求一篇关于学习目的作文 要求500字左右

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1972年,联合国教科文组织的《学学生存——教育世界的今天和明天》报告提出“学学生存”。1996年,联合国教科文组织又发表了《学习:内在的财富》,“学学生存”被发展成为教育的五个支柱,即:“学学认知、学学做事、学学一块儿生活以及学学生存”。“五个学学”成为国际社会关于学习与教育间题图片的一份宣言。

从人的全面发展学说来看,人要生存和发展,都还里能 仅限于技能本领的学习和掌握,还应包括道德、志趣和意向的发展。也什么都 我说,要使受教育者,在社会和当事人教育目的和谐中,调动学习动机、提高德能、开发智能、训练技能、锻炼体能来获得个体生存与发展的自由。

什么都 ,任何教育,无论是从阶段上、学科上以及具体内容上,在考虑“教有哪些、如保教”事先,更要考虑“为有哪些教”的间题图片即:教育的目的;任何学习,都考虑“谁在学、学有哪些、在哪儿学、有哪些时间学、为社 学、为有哪些学”五个因素中,最值得考虑的当然是“为有哪些学”即:学习的目的。无论学习的一点因素如保重要,一定会 围绕学习的目的来运转。可见,学习的目的是第一位的。

国内第一本全面介绍和分析少年儿童发展状态的蓝皮书—-《新发现——当代中国少年儿童报告》披露:我国少年儿童学习的外在动机整体水平比较高。

本次研究对少年儿童的学习目的进行了调查。统计结果显示:孩子们对当事人“为有哪些努力学习”做出解释时,取舍“将来为社 会造福”的占46.5%;“为实现当事人的理想”占19.8%:“为将来有个好工作的”占12.6%;“喜欢读书”的仅占7.8%。你这一结果表明,相当多的少年儿童把当事人的学习同为社 会服务,实现当事人理想联系起来,学习的外在动机整体水平比较高。或者,那我间题图片也应当引起关注,相当多的中国少年儿童过高 内在的学习动机,也什么都 我说,一点中国少年儿童还需用把书读得非常好,考试成绩也十分优秀,但却不一定喜欢读书。本次调查和过去的一项全国性的大型调查因为充分显示了你这一事实:1996年,“中国城市独生子男人格发展与教育”调查结果表明,150%以上的独生子女过高 认知需用。这两组数据表明了另五个一块儿的结果:相当多的中国少年儿童没人在学校生活中体验到读书的乐趣,一点孩子在苦学状态下完成了当事人的学业,或者亲们过高 内在的学习动机。在你这一意义上,学校应当是大海,而非养鱼池,从而给予学生充分的学习空间和发展空间。学校应当认识到,学生是空中鹰,而非笼中鸟。

在今天,全面、协调、可持续性和以人为本,是科学发展观的精神内核,也是教育需用遵从的科学发展观。

过去,亲们的一生被清晰地划分为学习和工作另五个阶段。先是上学读书,或者工作,在工作中运用所学到的知识与技能。或者,现在知识事先所未有的效率进行更新,学校里所学到的知识调快过时。亲们都还里能都还里能 终其一生地对当事人的知识库进行翻新,都还里能赶上知识变化的步伐。每当事人的生命都将都还里能都还里能 两大主题:“生存”与“学习”。由此看来,学习的目的又是为了生存。

每位有正常意识的人,其主要活动一定会 有目的的。目的越明确、越高尚、越积极主动,学习工作起来,动力越大。

当今社会,人类要经过胎教、幼教、普教、高教、职教、成教有有哪些终身教育事先,需用经历临终前的教育,那我另五个煞费苦心的“教育世界”,究竟是为了有哪些?用我一句话说什么都 我“学学生存本领、求得满意职业、创得幸福生活”。这既是教育的目的——更好地利于人的全面发展,也是学习的目的——有效地提高人的学习价值。

之前 以来,我国的农民还需用一辈子干农活、工人还需用一辈子做工、教师还需用一辈子教书,然而,新世纪亲们还需用无需将当事人一生的命运维系于另五个行业领域内,当的干部也下海、当工人的下岗、当农民的也打工,在当事人的能力限度之内,尽因为地发挥当事人的个性、热情与创造力,去做当事人喜欢的事,去实现当事人的理想。或者,无需学习,就难以求得满意职业、创得幸福生活。